Factores Cognitivos.
FACTOR COGNITIVO.
En este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el aprendizaje y son procesos bien definidos y complejos,como: percibir: ( recibir mediante los sentidos los datos proporcionados por el medio,es la forma personal de interpretar la información), observar ( tomar conciencia del mundo que nos rodea, prestar estricta atención y vigilancia a un objeto o circunstancia movido por un propósito definido por medio de nuestros sentidos ), interpretar (explicar el significado de alguna experiencia, dando un supuesto cierto,seguro y razonable que, siendo valido ,es incompleto y parcial porque tiene componentes subjetivos) ,analizar ( es la distribución y separación de las partes en un todo hasta llegar a conocer sus principios elementales),asociar ( acción de relacionar una cosa tras otra), clasificar ( organizar elementos y agruparlos conforme a sus principios y categorías ; encierra un proceso de análisis y síntesis que permite sacar conclusiones),comparar ( establecer semejanzas, diferencias y relaciones en dos series de datos,hechos o conceptos ), expresar ( manifestar lo que se quiere dar a entender en forma clara de manera oral o escrita), retener ( conservar en la memoria algún acontecimiento,información o idea),sintetizar ( componer un todo por la composición de sus partes:es el resumen de una materia ,la conclusión de principio particular desconocido),generalizar ( extender o ampliar una idea o concepto,hacer general o común las características a fines de los elementos que sean tomados en cuenta) y por ultimo evaluar ( determinar la base sobre la cual se acepta haber aprendido o adquirido conocimientos; es atribuir un valor al aprendizaje).
Las operaciones de este pensamiento descritas nos pueden ayudar a revelar cómo enfrentar la realidad del mundo que nos rodea, la que resulta de un proceso de comprensión que se transmite mediante el lenguaje,nos permiten darles significado a las vivencias y al material con el que se trabaja.
Es una continua comparación entre percepciones del momento y las experiencias acumuladas en la memoria, cuyo contenido es a su vez, constantemente reorganizado según las nuevas experiencias en un proceso dinámico que utiliza principalmente mecanismos de abstracción y generalización.
En este rubro las operaciones de pensamiento son determinantes para el aprendizaje y son procesos bien definidos y complejos,como: percibir: ( recibir mediante los sentidos los datos proporcionados por el medio,es la forma personal de interpretar la información), observar ( tomar conciencia del mundo que nos rodea, prestar estricta atención y vigilancia a un objeto o circunstancia movido por un propósito definido por medio de nuestros sentidos ), interpretar (explicar el significado de alguna experiencia, dando un supuesto cierto,seguro y razonable que, siendo valido ,es incompleto y parcial porque tiene componentes subjetivos) ,analizar ( es la distribución y separación de las partes en un todo hasta llegar a conocer sus principios elementales),asociar ( acción de relacionar una cosa tras otra), clasificar ( organizar elementos y agruparlos conforme a sus principios y categorías ; encierra un proceso de análisis y síntesis que permite sacar conclusiones),comparar ( establecer semejanzas, diferencias y relaciones en dos series de datos,hechos o conceptos ), expresar ( manifestar lo que se quiere dar a entender en forma clara de manera oral o escrita), retener ( conservar en la memoria algún acontecimiento,información o idea),sintetizar ( componer un todo por la composición de sus partes:es el resumen de una materia ,la conclusión de principio particular desconocido),generalizar ( extender o ampliar una idea o concepto,hacer general o común las características a fines de los elementos que sean tomados en cuenta) y por ultimo evaluar ( determinar la base sobre la cual se acepta haber aprendido o adquirido conocimientos; es atribuir un valor al aprendizaje).
Las operaciones de este pensamiento descritas nos pueden ayudar a revelar cómo enfrentar la realidad del mundo que nos rodea, la que resulta de un proceso de comprensión que se transmite mediante el lenguaje,nos permiten darles significado a las vivencias y al material con el que se trabaja.
Es una continua comparación entre percepciones del momento y las experiencias acumuladas en la memoria, cuyo contenido es a su vez, constantemente reorganizado según las nuevas experiencias en un proceso dinámico que utiliza principalmente mecanismos de abstracción y generalización.
Autor: Bravo Rodríguez José Antonio.
Déjenme su comentario,me apoyarían bastante.
GRACIAS.
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